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教育部召开新闻发布会介绍《高等职业教育创新发展行动计划(2015

发布:手机版美高梅网站 来源:未知 作者:admin 时间:2018-11-09 15:32

  教育部召开旧事发布会引见《高档职业教育立异成长步履打算(2015—2018年)》

  教育部召开旧事发布会引见《高档职业教育立异成长步履打算(2015—2018年)》《职业院校办理程度提拔步履打算(2015—2018年)》实施成效及职业教育贯彻落实全国教育大会精力的工作行动 。记者 樊世刚 摄

  列位嘉宾、列位记者伴侣们,大师下战书好!教育奋进之笔“1+1”系列旧事发布采访勾当的第九场,我们走进湖南一路来关心职业教育。

  两天多来,列位记者伴侣深切到了长沙航空职业手艺学院、湖南铁道职业手艺学院、湖南汽车工程职业学院、长沙民政职业手艺学院,还有长沙财经学校进行了实地的采访。我们完成了“1+1”中的后一个“1”,也就是一场集中的采访。此刻,我们紧接着组织第一个“1”,也就是一场旧事发布会,来引见职业教育相关政策的进展环境以及下一步工作考虑。大师晓得,在2015年的时候,教育部出台了两个关于职业教育的很是主要的步履打算,一个是《高档职业教育立异成长步履打算》,这个打算是重在引领高档职业教育的鼎新和立异。

  第二个是《职业院校办理程度提拔步履打算》,这个打算是重在保障规范办理,针对的不只是高职,还有中职。目前这两个打算到了要收官的时候了,三年曾经到了,顿时就是2018年的岁尾了。颠末三年当前,这些政策的落实环境怎样样?这就是我们今天发布会上要给大师引见的次要内容。别的,就是大师都晓得,前一段召开了全国教育大会,在此次嘉会之后关于职业教育将来成长的走向是什么?下一步的政策考虑是什么?也是我们今天想要给大师引见的。

  出席今天发布会的嘉宾有教育部职业教育与成人教育司司长王继平,湖南省委教育工委书记、教育厅厅长蒋昌忠。别的我们特地请到了一位专家:天津市职业大学原校长董刚,董校长既是实践者,同时也是职业教育方面的专家。别的还有长沙民政职业手艺学院院长李斌,下面我们起首请王继平司长引见两个步履打算的实施成效和办妥新时代职业教育的次要考虑。

  感谢续梅主任。列位媒体伴侣,大师下战书好!我尽量地把前面说的内容简短一点,后面留时间给大师提问。按照整个会议安插,我今天讲两个方面的内容,一个内容是两个《步履打算》实施环境给大师做一个简要的演讲;第二个是谈一下全国教育大会之后,退职业教育方面若何贯彻全国教育大会精力,有哪些根基的考虑。

  先说第一个。两个《步履打算》的实施环境。在2015年,也就是十八大之后或者说2014年国务院召开了全国职业教育工作会议, 2014年6月23日,习总书记特地就职业教育作了主要的指示,417个字,这些年我们不断在进修贯彻会议精力,国务院印发了《关于进一步加速职业教育成长的决定》。为了落练习总书记的指示,贯彻会议精力和国务院决定,我们出台了两个《步履打算》,一个就是《高档职业教育立异成长步履打算(2015—2018年)》,再一个是《职业院校办理程度提拔步履打算(2015—2018年)》,也是一个三年步履打算。这两个打算第一个打算是重在以鼎新立异来引领成长,第二个打算重在以规范办理来保障成长,就是一个是引领成长,一个是保障成长,其目标都是为了成长。此刻三年过去了,环境怎样样?要作一个报告请示。

  先说第一个,就是《高档职业教育立异成长步履打算(2015—2018年)》。这个步履打算是结构实施了65项使命和22个项目,是以高职率先鼎新来引领整个职业教育的成长。结果次要体此刻五个方面:

  一是重点项目有引领。以高职学校骨干专业等重点项目为引领,推进使命项目全体落实,全国一共启动扶植优良学校456所,骨干专业3815个,校企共建出产性练习基地1933个,省级协同立异核心727个,一批优良教育资本集中呈现,职业教育大规模培育手艺技强人才的能力是不竭地加强。那么,每一年在现代制造业、计谋性新兴财产和现代办事业等范畴,一线%以上来自职业院校结业生。包罗中职和高职,就是快要一万万。这该当说为社会做出了很大的贡献,为就业做出了很大贡献,职业教育的承认度在不竭提拔。

  二是次要使命有亮点。对峙立德树人底子使命,鞭策思政课程向课程思政的改变,实现专业教育与思政教育同向同业,合力制造“双师”团队,校企合作共建双师型教师,培育培训基地一共660个,推进了高职教师和企业的双向交换和合作。摸索与我国企业和产物“走出去”相配套的职业教育成长模式,与“一带一路”沿线项国际合作项目。

  三是类型特色有彰显。深化产教融合、校企合作,初步构成了与经济社会成长同频共振的成长款式,制造业十大重点财产相关的专业,新增了1253个专业点,次要是为了办事这十大重点专业,重点财产范畴。年度招生43万,全国扶植职教集团1400多个,有快要3万家企业来参与,分批结构了558个现代学徒制试点,笼盖了1480多个专业点,9万多论理学生,学徒间接受益。别的,充实阐扬行业的指点感化,56个行指委发布了60个行业人才需求预测与职业院校专业设置指点演讲。

  第四是短板环节有补齐。高职生均拨款轨制进一步落实,全国平均程度曾经达到12000元,这是一个尺度,就是拨款尺度,生均拨款尺度12000元根基实现。职业教育国度尺度系统进一步完美,专业目次、专业讲授尺度等国度职业教育讲授尺度接踵发布,为依法治教、规范办学供给了根据。讲授诊断与改良轨制进一步健全,职业院校常态化自主保障人才培育质量机制正在构成。

  第五个就是鼎新功效轨制化,摸索合适职业教育培育纪律和特点的人才评价选拔模式,还有高职分类测验招生,持续三年跨越招生人数的一半,就是分类测验招生的鼎新曾经成为了主渠道。完美职业院校管理布局一校一章程实现了全笼盖,依法办学、按章处事已成共识,按期发布国度、省、校三级质量年度演讲,接管社会监视曾经成为高职阵线的盲目步履。这是第一个步履打算,结果次要体此刻这五个方面。

  再说第二个步履打算就是《职业院校办理程度提拔步履打算(2015—2018年)》的实施成效,这个成效体此刻三个方面。

  一是职业院校办理程度有提拔。实施步履打算提出的布景是其时大师有如许的呼吁,也反映有这方面的问题,就是办理方面是相对亏弱,在昔时是比力亏弱。其时有个说法,就是职业院校叫“放羊式”,这个《步履打算》就是在这儿提出来的。针对这个环境,其时我们特地就若何加强提拔职业院校的办理程度,特地制定一个步履打算来全面推进。这个步履打算一共设想推进了6大打算和20项勾当,这个具体打算中都发布了,上面都找获得、看得见,既强调规范,又重视活力,提拔了职业院校办理的规范化、精细化和科学化程度,成效在这三个方面来讲:

  先说第一点。重点范畴有加强次要体此刻招生方面,是通过诚信招生许诺,奉行阳光招生,还有学校次要带领和招生工作相关人员签定义务书,还有开展招生规范办理专项查抄等行动,方才是列了四项行动,结果怎样样呢?使虚假宣传、有偿招生等现象获得遏制,这是招生方面的结果。在学籍办理方面,是通过专项管理,各地全面落实学籍电子注册和办理轨制,学籍消息精确性有较大提高,虚假学籍、反复注册现象大幅度削减。讲授尺度落处所面,各地严酷施行关于深化职业教育讲授鼎新全面提高人才质量若干意等文件精力,开展专业讲授尺度施行环境开展,课程开设与讲授实施随便变更的现象根基杜绝。

  我们要保质量就要有规范,有规范要按规范来做,避免随便性。在实施办理方面,深切开展练习办理专项管理步履,对峙督导查抄和力行立改,清查了一批违规练习环境,及时进行了整改,练习乱象获得较大遏制。过去经常报道的是职业院校非论是高职仍是中职也好,练习傍边一些乱象,家长反映利用童工等等如许一些现象。安然校园方面,各地高度注重安然校园的建立工作,落实学校平安办理要求,查询拜访显示99%以上的职业院校成立了平安轨制,90%以上的职业院校成立了特地担任平安的部分,近90%的师生暗示学校安防系统很好或较好,对校园平安情况暗示认同。在财政办理方面,各地严酷施行国度财务法令律例,健全学校财政办理轨制,成立完美学校内部节制机制,强化财政风险防备认识,学生赞助工作可以或许做到规范办理,精准赞助。这方面反映的问题也大幅度削减,几乎再听不见赞助方面的一些问题。这六个方面都是昔时反映问题比力集中,此刻获得了管理,这些重点范畴管理有加强。

  第二个是亏弱环节有改善办理轨制尺度不竭健全。查询拜访显示90%以上的学校制定了表现职业院校办学特点的章程和内部办理轨制,70%以上的职业院校制定了成长规划并且颠末了教代会审议通过。第二个是管理布局不竭完美,查询拜访显示高职党委带领下的校长担任制和中职校长担任制落实环境总体评价对劲率均跨越90%,有近七成的院校每学年召开党代会,民主决策和监视感化阐扬较好。跨越八成的职业院校设置了专业扶植委员会学术和讲授工作委员会等。再有一个方面是办理步队能力不竭提拔,各省级的行政部分将职业院校办理骨干培训纳入到省市培训打算,统筹实施,查询拜访显示近80%的学生对学校相关部分处事的立场和效率暗示对劲或比力对劲,仅有5.2%的学生暗示不大对劲或不合错误劲。消息化办理手段普遍使用,各地以落实职业院校数字校园扶植规范为重点,深切开办理消息化程度提拔步履,办理消息化和运转机制不竭健全,办理消息化使用能力不竭提拔。文化育人深切推进,查询拜访显示,职业院校以文化人、以文育人情况不竭优化,近90%的师生认为职业院校的校园文化空气很好或者较好,对学校文化认同感较高,这是第二点。

  第三点是质量保障无机制。教育讲授监控系统根基成立,各级教育行政部分加强顶层设想与轨制扶植,加强对当地域职业院校人才培育形态数据的审核。查询拜访显示,85.6%的学校成立了特地的讲授质量监控与评价机构,92.7%的企业暗示,合作学校的结业生合适企业的岗亭要求。还丰年度质量演讲轨制进一步完美,高档职业教育质量年度演讲根基健全,中等职业教育质量年报轨制初步成立。2017年,各地中等职业学校一共发布了2016年度的中等职业教育质量演讲是2004份,这个也很不容易,由于高职是曾经构成,曾经比力遍及了,曾经持续7年了,全国发布7年了,各学校也在本人发布。中职的质量演讲方面,我们也要求各学校要向社会发布本人的年度质量报高,此刻有2000多所学校在发布这个演讲。我们本年预备在这个根本之上,在各地各校编制的质量演讲的根本之上,启动全国的中职质量年度演讲的撰写工作。这是预备开个头这个就是我们两个《步履打算》实施环境一个简要的归纳,后面我看还给会上印发了一些材料,大师能够看书面材料,这个环境我就引见到这里。

  我讲的第二个方面的内容,想给大师引见一下全国教育大会之后,我们退职业教育方面若何来贯彻全国教育大会的精力,我简要地谈个思绪。

  大师晓得,在9月10、11号,全国教育大会胜利召开。习总书记颁发了主要讲话,李克强总剃头表了讲话,孙春兰副总理作了总结讲话,这是一次有汗青意义的会议,该当说是标记着斥地了我们新时代职业教育的一个新阶段,此刻全国上下都在进修贯彻全国教育大会的精力。职业教育阵线也一样,我们部里边也在摆设鞭策贯彻落实教育大会的精力。退职业教育方面,若何来贯彻全国教育大会的精力?我们根基的思绪有两点,具体的行动有四点。

  根基的思绪:第一就是要当真进修体会,全面精确地把握习总书记关于教育的主要阐述,用这个阐述来武装思维、指点实践、鞭策工作。就是进修习总书记关于教育的主要阐述,用这个阐述来指点我们的工作,要在深刻理解和把握习总书记在全国教育大会上的主要讲话中提出来的“九个对峙”的根本之上,我们还要当真进修习总书记在全国教育大会主要讲话中就职业教育工作提出的要求,把习总书记关于教育的主要阐述作为新时代职业教育的底子遵照和步履指南。这是一个思绪之一。

  思绪之二:就是对会议的摆设若何来贯彻?就是要当真进修体会,全面精确把握全国教育大会对新时代教育做出的计谋摆设,来细心谋划,细心施工,细心落实。退职业教育方面,我们要“五个聚焦”,要聚焦扶植现代职业教育系统,培育高本质财产生力军;聚焦完美轨制尺度,找准鼎新的冲破口;聚焦深化产教融合、校企合作,构成校企命运配合体;聚焦健全德技并修、工学连系的育人机制,提拔人才培育质量;还要聚焦下一盘大棋,来加强多方协同工作的合力。这是两点根基的思绪。关于具体的办法教育部将会同相关部委在国务院的带领之下做四件工作,就是近期要做四件工作。

  一件工作就是要研究制定并出台《国度职业教育鼎新实施方案》,这个文件曾经地方教育带领小组会商通过,还要提交地方深化鼎新委员会来研究,最初来确定印发。这是一项工作,就教育部来讲,我们在国务院带领下,会同相关部委来配合制定和鞭策出台一个文件,这是一个步履。

  第二个就是完美一个机制。就是在过去为了加强对职业教育的工作的统筹,成立的职业教育工作部级联席会议的根本之上,成立国务院职业教育工作联席会议轨制,进一步加强职业教育工作方面的统筹和协调。这个机制的成员上会比过去有添加,在带领机制上会有变化,国务院的带领会亲身来做召集人。

  第三个就是我们要召开一个会议,当然这个文件出台之后,国务院会召开一个会议,全面摆设职业教育下一步的鼎新,贯彻全国教育大会的精力,全面摆设职业教育鼎新。这是第三点。

  第四点会启动两项步履,一个就是要启动实施中国特色高程度高职院校和专业扶植想划,这是一个项目。第二个要启动实施“1+X”证书轨制鼎新,它涉及到职业教育下一步的鼎新。我们若何脱节降服职业教育普教化,同时我们还要降服职业教育的技术化。既不克不及普教化,也不克不及技术化,我们要育训要连系。这就是扎根中国大地来办职业教育,同时充实阐扬职业教育、职业院校的感化,把学历教育、非学历教育包罗培训配合做起来,间接面向经济扶植第一线,来办事人民群众这方面的需求。

  这就是我今天要引见的内容。我不晓得多长时间,耽搁后面的,就引见到这儿,后面有问题接待大师提问。感谢大师。

  列位旧事界的伴侣,大师下战书好!按照会议的放置,我就湖南深切贯彻全国高档职业教育鼎新立异步履打算和职业院校办理程度提拔步履打算,统筹鞭策职业教育有特色、高质量成长相关环境简要引见如下:

  一是扶植讲授尺度系统,按照“当局主导、产教联动、质量导向、科学规范”的准绳,成立完美湖南职业教育的尺度系统,共开辟专业讲授尺度52个,教师培训与查核尺度45个,技术抽查尺度59个,对口招生测验尺度17个,为全面提拔讲授质量夯实根本。

  二是制造协同育人的系统。对峙把学校建在开辟区、长沙、株洲等6个市州,在园区配套扶植职教城,全省省级以上园区布点院校145所,有在校生59.6万人,占全省总规模的45%以上。把专业融入财产链,全省职业院校设置专业622个,面向三次财产专业布局比为7.1:33:59.9,根基笼盖全省重点财产、特色财产。

  三是健全成长保障系统。省委省当局和相关部分先后出台芙蓉人才步履打算,支撑职业院校引培大国工匠和手艺妙手。印发深化校地校企合作看法,明白具体支撑政策,成立以绩效为导向的公办学校生均拨款轨制。2017年全省公办高职生均经费达到1.2万元以上,到2020年中职生均经费将不低于1万元。

  一是实施高职“双一流”扶植想划。近两年,省本级投入8.3亿元,把优良高职和一流专业群统筹纳入“双一流”扶植,遴选扶植杰出高职院校16所,杰出校国度级讲授功效奖和职业院校技术大赛一等奖获奖数别离占全省的62%和70%。指导每所院校重点扶植1-2个专业大类,在此根本上深切推进一流专业群扶植,建成国度示范专业点38个,省级示范特色专业群163个。二是实施农村中职教育攻坚打算,鞭策每个县市重点办妥一所示范性公办中职学校,遴选扶植杰出中职学校28所,每校帮带3所亏弱学校,充实阐扬示范引领感化,实施农村中职教育攻坚项目。

  截止2017年,投入40多亿元,新建或者改扩建学校42所,新增学位2万个,县市公办学校校均招生1158人,有在校生3169人,较2014年别离增加35%和25%。三是实施教师步队本质提拔打算。开展农村中职教师公费定向培育,采纳一本院校与示范高职分段培育的体例,每年培育紧缺专业教师300名。开展五年一轮教师强化培训与查核,免费培训查核2.34万人次,参培率98.1%。查核及格率96.3%。下放高职院校职称自主评审权,启动中职正高教师评审,实施专业群领甲士才打算,扶植省级以上技术大师工作室104个。

  一是摸索“从教到学”的办理机制。充实使用消息手艺,扶植阳光招生、形态数据等10余个省级平台,通过大数据阐发监控各地各校讲授、办理环境。扶植湘微中职、湘微高职公家号,整合教育部分和学校门户网站资本,自动公开院校人才培育方案、质量年度演讲和各类评价成果,提高办学质量通明度。

  二是成立“以点控面”的监控机制。对峙开展学生专业技术抽查和结业设想抽查。近年来组织62个中高职专业的11万余论理学生加入抽查,目前两项抽查及格率别离提高到88.7%、95.4%。因抽查成果不及格,先后否决1个省级重点项目标立项,限制20余所院校重点项目申报资历,责令23所职业院校33个专业遏制招生。

  三是完美“由果溯因”的诊改机制。省市教育部分分级组建专家团队,按期选派专家到校进行讲授诊断,构成质量提拔的“倒逼”机制。职业院校办学前提较着改善,目前中高职生均仪器设备值较2014年别离增加15.7%、23.1%。办学质量显著提拔,本年全国职业院校技术大赛我省荣获一等奖40项,排全国第3,较2014年增加近5倍;获奖总数达到250项,较2014年增加86.5%,此中高职院校共获奖151项,总数排全国第1;中职学校共获奖99项,排全国第5;中高职结业生就业率别离不变在96%和92%以上,就业起薪别离达到2520元和3034元。办事能力不竭加强,近三年高职院校横向手艺办事到款额6.02亿元,手艺买卖到款额6126万元;全省职业院校为贫苦地域培训手艺技强人才28万人,组织适用手艺培训42万人次,“建筑湘军”、“锻造湘军”等“湘”字劳务品牌声名鹊起。

  感激蒋厅长,下面我们请李斌院长引见长沙民政职业手艺学院鼎新成长的相关环境。

  旧事界的伴侣们,大师好!长沙民政职业手艺学院积极实施《教育部高档职业教育立异成长步履打算》和《职业院校办理程度提拔步履打算》,落实湖南省杰出职业院校扶植使命,立异成长,特色成长,内涵成长,出力书写新时代学校成长的奋进之笔。

  一是对峙党建引领,落实立德树人。对峙党的带领,对峙社会主义办学标的目的,培育“下得去、留得住、用得好”的高本质手艺技强人才,与中国儿童和福利收养核心结合实施“孤残儿童高档教育助学工程”,累计招朝气构孤儿1121名,100%就业,3人考取硕士研究生。累计招生新疆、西藏籍少数民族学生3000余人,学校98%以上的学生为注册意愿者,培育了学生的义务认识和社会担任。

  二是安身办事民生,制造优良专业。办事民政民生扶植特色专业,开设社会办理与办事、健康养老办事、民政消息及智能化手艺办事等三个专业群,创办婚庆、护理、临床医学、养老、康复、殡葬等14个民政民生专业,涵盖“生老病养葬”生命全周期。办事湖南经济社会成长扶植品牌专业。开设现代商务办事、创意设想与传媒、使用外语三个专业群,办事扶植富裕、斑斓、幸福新湖南。

  三是深化校企合作,抓实人才培育。学校与德国博世、中兴、金蝶等出名企业合作办学。校企合作培育人才,引入企业课程,结合开辟实训项目,组建“双师”讲授团队。校企合作扶植实训室,与日本三菱集团共建智能制造实训基地,用永爱集团共建养诚恳训核心。校企合作开展使用研究,完成520余万元的民政部投标委托项目—全国养老办事机构岗亭培训系列教材研发,修订养老办事与办理、社区办理与办事,两个专业的国度级讲授尺度,研发养老办事职业技术尺度。学校是国度第一批学徒制试点单元,入选全国职业院校练习办理50强。

  四是出力共建共享,推进教育消息化。我校建立的“收集进修空间人人通”成为国度教育消息化“三通工程”的主要构成部门,在首届“国际教育消息化大会”和第二次全国教育消息化工作电视德律风会议上做典型讲话。鼎力扶植消息化讲授资本,建成校级收集课程1303门,国度级精品资本共享课17门,国度级精品在线门,中国大学MOOC课程6门,国度职业讲授专业讲授资本库2个、资本库课程61门、微课896门,被评为“2017全国高职院校讲授资本50强”。学校出力制造聪慧校园。

  五是拓展国际交换,办事“一带一路”。近几年,九批次派出131名教师赴国境外开展为期三个月以上的访学,选派9批次专业组团共59人,赴国境外开展为期三周的进修,对比提质本校相关专业扶植。与15个国度和地域的高校成立合作关系,欢迎100余人次的专家和师生来校讲学交换,引进德国职业教育人才培育处理方案,日本介护福祉士职业尺度,印度NIIT中英文课程包等先辈资本,与中兴通信在马来西亚共建“ICT培训核心”,招收22名来自马来西亚和老挝的全日制学历留学生。办事“一带一路”倡议。学校全日制在校学生规模不变在18000人,吸引了来自全国28个省市区的优良生源,招生登科线论理学生上了二本线。跨入新时代,书写高档职业教育“奋进之笔”任重道远,在扶植中国特色高程度高职院校和专业群历程中,我们将蹈厉奋发,力争有所作为。引见完毕。感谢大师!

  列位旧事界的伴侣,大师下战书好!很欢快无机会加入新时代职业教育高质量成长外行动旧事发布会,在这里我想用三个环节词和大师交换一下对步履打算的感触感染和对新时代职业教育的认识和憧憬。

  2015年教育部启动《高档职业教育立异成长步履打算(2015—2018年)》和《职业院校办理程度提拔步履打算(2015—2018年)》两个步履打算。第一个步履打算是聚焦在鼎新立异引领成长,第二个步履打算是强调规范办理保障成长,这两个步履打算构成了政策的合力,能够说是成效显著,亮点纷呈。在这里我想归纳综合成“六个一”。

  起首是一个空气。就是和步履打算相配套,国度层面和各地出台了一系列深化职业教育鼎新的政策文件,营建了优良的成长空气。

  第二个“一”是一个机制,即适应了当局本能机能的改变,步履打算摸索成立了“教育部规划办理,省级统筹保障,院校自主实施”的三级协同机制。

  第三个“一”是一个引领,即优良校树立职业教育的新标杆、激励骨干专业提拔财产办事成长能力,引领了新一轮职业教育高质量的成长。

  第四个“一”是一个平台,即职业教育助推精准脱贫,搭建“互联网+”职业教育的资本平台,推进跨区域讲授资本的共建共享,助推公允有质量的教育。

  第五个“一”是一条主线,就是以产教融合为主线,组建职教集团,开展示代学徒制的试点,扶植使用手艺协同核心等等,多元办学加强职业院校办事社会的能力。

  第六个“一”是一个基石,就是优化院校的管理系统、强化全面质量办理、完美现代职业学校的轨制,奠基了现代化的成长、向更高质量成长的基石。

  一是标的目的愈加明白。党的十九大演讲明白提出“完美职业教育和培训系统,深化产教融合、校企合作”,为新时代的职业教育成长供给了底子的遵照。全国教育大会系统总结了推进教育鼎新成长的“九个对峙”,对新时代教育工作进行了全面的摆设,也为加速成长示代职业教育指了然标的目的。

  二是任务愈加严重。职业教育和通俗教育是两种分歧教育类型,具有划一的主要地位,新一轮的科技革命和财产变化火急要求尽快成立健全对接财产成长中高端程度的职业教育人才培育系统。要扶植学问型、技术型、立异型的劳动者大军,职业教育要阐扬不成替代的严重感化。办妥新时代职业教育任务严重,使命艰难。

  三是情况愈加优化。建成世界上规模最大的职业教育系统,生均拨款轨制进一步完美,新增教育经费分派向职业教育的倾斜构成了共识,产教融合、校企合作类型特色进一步彰显。职业教育勾当周、职业院校技术大赛、质量年度演讲、中华保守美德职教行、现代学徒制等一多量的品牌项目亮点纷呈,中国职业教育的成长理念、模式和成绩遭到了国表里同业的赞同。

  适才继平司长“扎根中国大地,努力办妥新时代职业教育”的讲话,为我们描画了职业教育的夸姣蓝图,指出新时代职业教育是一个大有作为的时代,也令我们深受鼓励,也充满了等候。相信《国度职业教育鼎新实施方案》的出台,“特高打算”和“1+X证书轨制”的实施,必将会推进一多量高程度职业院校的群体、高程度的专业群集中呈现,手艺技强人才待遇显著提拔,鞭策职业院校与高校结业生享受划一待遇政策落地,职业教育的吸引力不竭加强,大幅提拔新时代职业教育现代化程度,一多量顺应财产变化、社会需求的财产大军在办事经济成长的大潮中配合成长,缔造更大的人才盈利,为财产布局的转型升级换代供给大量高本质手艺技强人才的支持。

  感激董刚传授,四位嘉宾的引见就到这里。下面我们把时间留给列位记者伴侣,看看大师有没有问题。

  感谢,《光明日报》记者提问,有问题问王继平司长,我留意到《步履打算》明白体提出了优良高职院校的项目成效较着,对于高职学校的程度提拔有很大的感化,我想问的是这个《步履打算》收官之后有没有雷同的有助于处所高职院校优良项目标一些政策?感谢。

  方才我曾经引见到了,说到了这个问题。我们说高档职业教育在我们国度成长汗青不长,是鼎新开放之后一种新型的事物,是具有中国特色的一种办学形式。

  是去世纪之交,也就是20年前全体成长起来的,这两头履历过试点,然后敏捷地增加,不断成长到此刻是1388所。在这个过程中,一项主要的步履就是我们在10年前已经启动过一个叫示范院校、示范骨干院校的扶植,发生了200所,就是在这一千多所傍边发生200所示范校或者是骨干校,就是办得比力好的。大师关怀一个问题,这个项目曾经竣事了,后示范到底怎样来弄?这是大师不断关怀的问题。我们2015年启动这个立异成长步履打算,就是在后示范的步履之一,取得了必然成效,今天曾经做了展现。

  我方才曾经引见到,就是连系贯彻全国教育大会精力,连系实施立异成长步履打算之后,我们后示范要做什么?要启动一个叫中国特色高程度高职学校和专业扶植想划。方才我曾经讲到了这件工作,我今天不成能展开来说这件事。我们跟相关部委、财务部等各方面的协调曾经根基完成。这个打算的实施,是把这项工作放在引领整个职业教育成长的维度上去进行设想的。

  它有如许一个感化,就是要引领成长,引领高档职业教育的成长,同时要引领整个职业教育的成长,这是它的一个特点,就是建成“特高”打算,就是中国特色高程度,这个“特高”打算,不是“出格高”的阿谁打算,是中国特色高程度的打算,所以叫“特高打算”,它是起这个感化。

  第二个我感觉是两个方针或者说两项使命,是什么呢?建成什么样子?就是重点扶植成一个基地,扶植成一个高手艺技强人才的培育培训基地。再有是要建成一个技术立异和手艺研发办事的平台,在实施这个项目过程傍边,在“特高打算”学校重点是一个基地、一个平台,两大焦点使命就是这个。

  一个是育人,这里边就包罗了在育人过程中要改变保守的一些做法,可能要率先实施 “1+X”证书轨制。它不只是一种学历的培育,还要把相关的培训也做好,就是树立育训连系,书证连系,真正培育出我们急需的高质量人才,这是基地的扶植。再一个是平台的扶植,就是手艺技术立异和手艺研发办事的平台。有人说高职没有什么科研使命,我不是这个意义,也有研发使命,可是不是高峻上,是我们出产糊口身边的一些问题,我们若何去处理,这就是它的使命。今天上午我去了长沙航空职业手艺学院,我感觉他们就做了大量的出产糊口相关课题研究,并且有功效,我们一想到科研仿佛是大项目,现实上不是。

  我看到他们有两个项目我都很感乐趣,一个是机床下面的站板,就每次都站在那儿的站板,泛泛都是磨得精光,可是我看到他们的站板垫板是用金属做的,一根一根的,干清洁净的,分出来的铁屑都能够清理,不会影响的。还有一个是钳工练习的锉刀,怎样查验你锉的能否正轨呢?很简单,它前面有一个小法式,你若是锉得不服,它就会散,歪了这边就亮红灯,你锉的是平的它就不亮红灯,你说这是不是手艺研发?我看就是。我感觉我们此刻有一个问题,就是把我们出产糊口身边的如许一些工具不妥回事,现实上出产糊口身边的大量的工具需要我们去研发,需要去发觉、去发现。所以这方面的工具,在我们这类学校扶植傍边,必然要朝这方面勤奋,还要做得更好。

  我在国外也跑了良多处所,国外的所谓使用手艺大学是什么?次要是在这方面做研究,处理这些问题,并不是都是说的是高峻上,要立什么课题、立什么项,这就是程度。我感觉是两个方针或者两大使命,都是简单说。

  第一个要求是本地离不开。你这个学校建在哪个处所,可以或许为本地办事,做得很好,人家就离不开你,到了如许一种境界。

  第二个业类都认同,你这个行业里面,不管是职业教育的行业里面,仍是你处置的,范畴的行业里面,大师都认同阿谁学校是第一,或者阿谁学校第阿谁专业是第一把,举个例子,好比长沙民政职业学院的殡葬专业,业内必定是认同的,它必定是第一。就像如许的业内都认同,不是说在那儿弄一个目标倒来倒去,这是很主要的。

  第三个是什么?国际可交换,这个尺度高了,就是拿到国际上我们也能够交换,就是国际上看得懂,我们能看得懂别人的,别人也能看得懂我们的,我们之间能够交换,由于退职业教育上尺度是要通的,欠亨的话就麻烦,我们培育的人,此后我们是要向世界核心走去的,中国的技强人才是要去世界范畴之内进行流动的。这是我们要走的方针,国际化的方针,而不是简单地关起门来成长我们的职业教育,这个尺度不可。所以新时代职业教育的一个主要标杆就是国际化,就是向世界核心走去,就是与大师共舞。

  我是央广网的记者,我有一个问题想请问王司长,由于我们晓得职业教育是高中教育的主要构成部门,此前我们也提出到2020年要普及高中阶段教育,使绝大大都的城乡新增劳动力接管高档职业教育,对此请您讲一下您的见地。感谢。

  中等职业教育是我们整个职业教育的根本,地位很主要,我今天反面谈三个方面,四点见地。

  第一,职普并行是鼎新开放40年,我们教育鼎新,出格是中等教育布局鼎新的严重功效。小平同志在1978年4月份会上讲了一个概念,就是我们的中等教育要鼎新、要提高农业学校、直达学校、技工学校的比例,就是从这儿来的,本年曾经是40年了,我们要把这个功效庇护好,鼎新是中等教育鼎新的功效,可不是我们拍脑袋的事,鼎新功效要对峙。

  第二,中等职业教育是普及高中阶段教育的主要包管。大师都在说,高中阶段教育在普及,我说这个意义是什么呢?是说中等职业教育在高中阶段普及的过程傍边阐扬了主要的感化,高中阶段普及的功效需要中等职业教育来包管。由于大师晓得,我们的高中阶段是两种形式,一种形式是通俗高中,一种形式是中等职业学校。中等职业学校的线%若是丢掉了,我们的高中阶段教育普及将会是个什么样的环境?并且高中阶段教育职普比上个世纪90年代末期的时候,高中阶段的中职是60%,通俗高中是40%,所以说,我在讲这个概念是什么?就是职普并行,在高中阶段职普并行,这是我们高中阶段普及的一个包管,一个主要包管。若是没有这一块,我们此刻高中阶段普及率是86%摆布,我们的方针还没有实现,要过90%,若是中职教育退场会呈现什么问题?我今天不展开说,这只是简单说到这儿,这是第二。

  第三,中等职业学校是高中阶段教育多样化的根基形式,我们讲高中阶段教育要多样化成长,多样化成长根基的形式是什么?中等职业学校就是根基形式之一。若是没有了中等职业学校如许一种形式,那就底子谈不上多样化了,不是真正意义上的多样化,可能是变成了添加承担,所以它是一种根基形式,也就是我们在成长职业教育的时候必需成长中等职业教育、中等职业学校,这是第三个我讲的意义。

  第四,中等职业教育要成长,还要加强吸引力。加强吸引力就要加强比力劣势,此刻的问题是比力劣势不强。已经有过比力劣势,大师留意,在上个世纪在推进的过程中是有比力劣势的,所以才呈现了1996年阿谁时间的职普比,就是第一个教育规划纲要实施的过程中,方针是2020年达到了6:4,就是中职是6,通俗高中是4,阿谁时候是有比力劣势的。可是,跟着高档教育的成长整个形势发生了变化,劣势又丧失,后来地方又采纳了步履,好比免膏火,补助,又加强了劣势,又持续了这个概念,再后来跟着高档教育的补助也跟上了,这个比力劣势又丧失掉了等等。

  我是说我们还要在这方面做一些文章,我们不是说此外教育都不要赞助了,不是这个意义,是此外方面的劣势上来之后,中等职业教育还要进一步加强它的劣势,只要劣势具有,才有吸引力。这个劣势是什么?仍是那四句话,要把我们的中等职业教育办成绩业有劣势、创业有本事、升学有渠道、终身成长有根本的教育。如许它的劣势就出来了,并且很可能是代表我们高中阶段教育鼎新的标的目的。不要让我们的高中阶段教育变成了一种纯真的准备教育和招考教育,而是一种多样化的就业有劣势、创业有本事、升学有渠道、终身成长有根本的教育。这是我谈的对这个问题的见地。所以在高中阶段教育的职普比例,仍然要对峙大体相当的准绳,不克不及摆荡。感谢大师。

  你好,我是工人日报的记者。此刻社会比力关怀的是学生练习问题,可否请几位嘉宾该当若何规范顶岗练习,保障职业院校的权益?感谢。

  学生顶岗练习是职业院校学生培训的一个主要行动,该当说退职业院校的学生培育傍边起到了很好的感化,由于大师都晓得,职校的学生无论是中职仍是高职,要面向的根基都是出产的第一线,他们必需熟悉整个出产的各个环节,领会出产的环境以及它的一些手艺的需求。所以良多的学问是在讲堂长进修不到的或者说讲堂进修是不足的,需要到现场去进行实践的讲授,所以这个该当说顶岗练习是一个很是主要的进修形式。可是可能在必然期间个体处所顶岗练习也呈现了一些问题,就是说不是如我们预期的那么好,所以该当说若何规范办理,顶岗练习这个的简直确是一个遍及的难题,为了规范职业院校的顶岗练习,我们湖南做了一些摸索。

  一是加强顶岗练习的办理轨制的扶植。国度出台了响应的轨制之后,教育部等五部委出台了《职业学校学生练习办理划定》,这个划定出台当前,我省及时转发了文件,同时连系湖南省的现实,也正在制定湖南省的职业学校学生练习办理实施细则,也要肄业校、企业,处所连系当地本校现实,无效地规范学生的顶岗练习行为,也就是说分级担任,各负其责,切实保障职业院校学生的合法权益。

  二是采纳具体办法切实保障学生的合法权益。我们明白要求顶岗练习的学生必需签定三方和谈,明白“六不得”禁止性划定。这“六不得”就是:不得放置、接管一年级在校学生顶岗练习;不得放置未满16周岁的学生顶岗练习;不得放置未成年学生处置《未成年工特殊庇护划定》中禁忌处置的劳动;不得放置演习的女学生处置《女职工劳动庇护出格划定》中禁忌处置的劳动;不得放置学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴核心等停业性场合练习;不得通过中介布局或者有偿代办署理组织、放置和办理学生练习工作。

  三是采纳了一些办法加大了顶岗练习的监管力度。我们按照教育部提出的《职业院校办理程度提拔步履打算(2015-2018年)》提出的六项凸起问题的专项管理步履要求,把“练习办理的规范专项管理”勾当作为主要工作内容之一,督促职业院校自查自纠,进一步强化以育报酬方针的顶岗练习轨制,加强查核评价,督促职业院校和行业企业配合成立学生练习消息传递轨制,通过一些新媒体平台来进行一些传递,配合加强学生练习全数过程办理,而且对媒体和社会反映的练习方面的问题及时依法依规庄重查处。

  我代表学校简单报告请示一下。为了落实教育部和教育厅关于学生练习的相关要求,我们学校重点做了三方面的工作。

  一个是深切校企合作,扶植规范的练习基地。我们认为练习,正如适才蒋厅长讲的,是职业教育人才培育的环节环节,当然也是我们校企合作的主要一环,所以扶植规范的练习基地是我们规范练习流程的一个前提前提。为此,我们在深切合作的企业两头扶植了8个校内的练习基地和371个校外练习基地。

  第二个,我们加强了练习办理的消息化扶植。通过大学城云空间扶植,我们扶植了学校层面的练习办理的平台、企业平台、教师平台和学生平台,这四个平台彼此慎密联系和互相流动,进行全程的办理和跟踪,冲破时间和空间的限制,我们杜绝了练习的放羊现象,杜绝了练习办理的盲区。

  第三个方面我们强调了“红线”认识。为贯彻落实教育部和教育厅的相关要求,凡是对于违反练习办理相关划定的违纪违规行为,作为小我而言,我们将其列为违反师德的表现,一票否决;作为部分而言,我们将其列为绩效查核的底线,一票否决。

  我是湖南日报的记者,我们比来留意到湖南省情况职业学院一次性清退了22名补考不及格的学生,这条动静惹起了各界对于高校人才培育质量的关心和会商,我想请蒋厅长引见一下湖南退职业教育人才培育质量上有哪些具体要乞降行动?感谢。

  学生的培育历来都是我们教育的一个根基职责,职业院校的学生培育也是此中之一,立德树人关系到学生、家长、社会各方面好处的民生工程,同时也关系到中国特色社会主义扶植的接棒人培育问题。所以这个方面的工作长短常主要的一环,就若何加强学生的学风,加强教师的教风,加强学校的讲授办理都是一个很是主要的工作。我们从几个方面去落实人才培育的义务。

  第一个方面是加强职业院校学生的德育工作。要求制造一批思政德育教育精品课程,将思惟政治教育与学问系统教育形成一个同一的无机全体。同时要操纵学生喜闻乐见的社团勾当,对学生进行一些指导和教育,操纵一些教育实践基地、红色教育基地,对我们学生进行抱负信念教育,进行焦点价值观教育,使我们学生的德育教育工作质量可以或许有一些提拔。

  第二个方面次要是制造一个职业教育的尺度系统。适才我在前面的引见材料里面也提到了,我们重点此刻还要加强的是专业设置的尺度,专业评价的尺度,技术查核的尺度,结业设想的尺度。

  第三个方面我们在前面的引见里也提到了,就是抓好两个抽查:一个是学生技术的抽查,另一个是结业设想抽查。由于大师都晓得,各个学校培育人才有它本人的一套系统,可是我们说职业学校的学生也一样,他也该当有一些共性的尺度,即便按照学校的尺度,它也有一个要督促查抄的问题,所以我们重点抓勤学生专业技术抽查和结业设想抽查。专业技术抽查我们进行了10年,结业设想抽查进行了5年,该当说仍是有很好的成效。同时也申明了这种抽查的主要性。好比说,全省职业院校学生专业技术抽查及格率从2011年的65.2%提高到2017年的88.7%,高职结业设想抽查及格率从2014年的63.2%提高到2018年的95.4%。所以通过这个抽查,能够发觉一些问题,指出问题,针对性整改,使得我们的人才培育质量可以或许同步提高。所以要加强过程监管,严把出口关,如许的话我们学生的就业率、就业质量和用户的对劲度都在同步提拔。

  第四个方面是教师能力提拔的工程。前面也提到,我们每年省本级投入职业院校教师培训上万万元,对整个职业教育教师步队的全体本质进行提拔。我们的教师培训是强化轮训,在此根本上,职业院校办理人员的培训也是我们此刻抓的一个重点,也就是说我们但愿通过如许一些办法,使得我们职业院校里面的教员、办理人员的能力、本质都能有所提拔。

  第五个方面是采纳一些办法来重点抓好一些优良拔尖人才的培育。好比说我们和14个市州、18个行业部分,220家企业一路参与举办了技术大赛,使得这个技术大赛成为一个很好的平台和抓手,成为湖南深化校企合作协同育人的一个很好的平台。好比说适才也提到了2018年湖南代表队在第11届全国职业院校技术大赛获得了40个一等奖、96个二等奖、114个三等奖,此中高职院校的学生获奖总数居全国第一位的。与此同时我们也正在草拟一系列的轨制性文件,但愿接收自创省内各地、其他兄弟省市、兄弟院校好的经验、好的做法,配合提高职业院校学生的人才培育质量。

  好,记者伴侣们没什么问题了,我们的发布会开到这里。最初再次感激列位记者伴侣持久以来关心职业教育,也感激大师关心我们教育奋进之笔“1+1”系列发布采访勾当,今天的旧事发布会到此竣事,感谢大师!

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